政法学院2014-2015学年度第二学期青年教师导师制实施方案

根据《安顺学院青年教师导师制实施办法》[安学院发（2009）126号]、《安顺学院政法学院新任教师培养管理办法》等文件精神，为加强政法学院师资队伍建设，充分发挥中老年教师在培养青年教师工作中的传帮带作用，帮助指导青年教师更好地完成教学任务，提升教学科研水平，促进其更好地发展，特制订本实施方案。

一、导师职责

1．引导青年教师积极参加思想政治学习和师德教育活动，帮助其用科学的观点和方法认识问题、分析问题，树立正确的人生观、世界观、价值观。

2．确定青年教师培养计划和方案。

3．指导青年教师进行教学活动并定期对其教学能力和效果进行评价，不断提高青年教师的教学水平；每学期听青年教师讲课应不少于5次。

4．引导青年教师积极参加科研工作，指导他们独立开展科研。

5．青年教师的指导期满一年时，我院将统一组织对青年教师的教学能力进行测试，提出改进和培养意见。培养期结束时，导师要撰写工作报告，对培养对象的思想品德、业务能力做出评析和鉴定、对后继发展等方面提出建议。经过培养和考核后不能胜任教师岗位工作的青年教师，导师应本着公正、负责的态度，及时向我院报告情况，提出意见。

二、培养对象及要求

1．培养对象

蒋欣源、韦琪、彭博、李永军、布乃斌、付金平、朱华万、金世红、靳鑫、邓肆

2．培养期工作目标

（1）培养对象要遵从我院和导师的工作安排，按照导师的培养方案，完成相应的工作任务。

（2）培养对象要在导师的指导和带领下，认真学习，努力工作，不断提高思想政治觉悟和职业道德修养，端正教风，钻研业务，提高教学、科研能力。培养对象应认真听取导师的课程及意见，听取课程不得少于30学时，并有听课记录；

（3）培养期结束时，培养对象应写出培养总结报告。

（4）不能按期完成培养目标的人员，可以申请延长一年培养期。如到期仍不能达到目标，我院将依照相关政策和管理规定作出建议调离教师工作岗位、解聘等处理。

3．具体人员安排：

指导时间：2015.3---2016.3

附件：政法学院青年教师导师指导情况记录册

政法学院青年教师导师指导情况记录册

（201–201学年第 学期）

青年教师姓名 ：

青年教师研究方向 ：

指导教师姓名（职称）：

指导教师研究方向 ：

指 导 时 期 ：

年 月 日

说明：1.此表双面打印，为青年教师导师指导青年教师动态记录表。

2.填写次数根据指导教师的实际指导情况而定，但不能少于3次。多于可复制此表格。

3.此表一式三份（一份在学院教师业务档案，一份存教研室，一份个人存）

安顺学院政法学院

2015年3月6日